Kurikulum

Učebný plán (v množnom čísle: curricula) je študijný program. Používa sa na plánovanie vyučovania alebo odbornej prípravy. Uvádzajú sa v ňom podrobnosti, aby ostatní vedeli, čo sa bude diať:

aké predmety sa budú vyučovať
v akom poradí sa budú učiť
často, koľko času sa venuje jednotlivým témam
je často spojená s časovým harmonogramom a ďalšími údajmi o organizácii, v ktorej sa bude konať.
je často autorizovaná verejnou alebo súkromnou skúšobnou komisiou a používa sa ako základ pre stanovenie skúšok

Dnes sa tým zvyčajne rozumejú kurzy, ich obsah a študijné programy, ktoré škola alebo univerzita ponúka. Učebné plány sú často podložené nejakou teóriou alebo zámerom zmeniť to, čo sa robilo predtým. Učebné osnovy môžu byť podložené učebnicami a kurzami na prípravu učiteľov. Štúdium učebných osnov je súčasťou väčšiny kvalifikácií učiteľov.

Podobným slovom je sylabus, čo znamená súhrn tém, ktoré sa budú preberať počas akademického kurzu, knihy alebo prednášky. Ďalším pojmom je disciplína, ktorá v tomto zmysle znamená akademický predmet.

Historický vývoj

V minulosti učebné osnovy slúžili viac než len ako podklad pre učebné plány a skúšky. Zohľadňovali základ vyučovania:

psychológia detí, najmä mladších detí.
potreby spoločnosti vrátane potrieb zamestnávateľov.
rast vedomostí, napríklad vo vede
rovnováha medzi vzdelávaním a odbornou prípravou
právny status vzdelávania, napríklad či je vzdelávanie dobrovoľné alebo povinné

Štyri otázky, ktoré položil Tylor vo svojom úvodnom texte, sa všeobecne považujú za základné:

Aké vzdelávacie ciele by sa mala škola snažiť dosiahnuť?
Ako možno vybrať vzdelávacie skúsenosti, ktoré sú užitočné na dosiahnutie týchto cieľov?
Ako možno organizovať výučbu, aby bola efektívna?
Ako možno hodnotiť účinnosť vzdelávacích skúseností?

Na zodpovedanie týchto otázok neexistujú žiadne pevné pravidlá. Vždy existovali rôzne teórie vzdelávania, ktoré vychádzali z rôznych postojov k vzdelávaniu a k životu ako takému. Zhruba povedané, tieto teórie majú dva protikladné konce. Na jednom konci je výchova zameraná na dieťa. Tá sa zaoberá prispôsobením vyučovania potrebám a rozvoju jednotlivých detí a najviac sa využíva v materských školách a na základných školách. Druhý koniec je orientovaný na spoločnosť. Jeho cieľom je zabezpečiť, aby spoločnosť dostala stabilný prísun mladých dospelých schopných obsadiť pracovné miesta a úlohy, ktoré spoločnosť potrebuje. V niektorých krajinách by bol prístup viac orientovaný na náboženstvo. Jeho cieľom je vychovávať mladých dospelých, ktorých hlavným cieľom je žiť podľa predpisov (viery, praxe) určitého náboženstva.

Skryté učebné osnovy

Pojem, ktorý sa niekedy používa na opis toho, čo si kritik myslí, že sa v skutočnosti deje vo vzdelávacom systéme. Znamená nevyslovené presvedčenie a hodnoty inštitúcie, implicitné požiadavky na správanie a rešpekt. V škole sa vyučujú predmety, ale deje sa aj mnoho iného.

Súvisiace stránky

Trivium
Quadrivium
Predmet (škola)

Otázky a odpovede

Otázka: Čo je to kurikulum?

Odpoveď: Učebný plán je študijný program, ktorý sa používa na plánovanie vyučovania alebo odbornej prípravy.

Otázka: Aké informácie zvyčajne poskytuje učebný plán?

A: Učebný plán uvádza podrobnosti, ako napríklad, aké témy sa budú vyučovať, v akom poradí a koľko času sa bude venovať každej téme.

Otázka: Ako je učebný plán často prepojený s rozvrhom hodín?

Odpoveď: Učebné osnovy sú často prepojené s rozvrhom, aby sa uviedlo, kedy sa budú jednotlivé témy vyučovať.

Otázka: Kto často schvaľuje učebné osnovy?

Odpoveď: Učebné osnovy často schvaľuje verejná alebo súkromná skúšobná komisia.

Otázka: Na základe čoho sa stanovujú skúšky?

Odpoveď: Učebné osnovy sa často používajú ako základ pre stanovenie skúšok.

Otázka: Čo znamená pojem učebné osnovy?

Odpoveď: Termín sylabus znamená súhrn tém, ktoré sa budú preberať počas akademického kurzu, knihy alebo prednášky.

Otázka: Čo znamená pojem disciplína v súvislosti so vzdelávaním?

Odpoveď: V súvislosti so vzdelávaním pojem disciplína znamená akademický predmet.