Slepý experiment

Slepé experimenty sa začali používať aj mimo čisto vedeckého prostredia. V roku 1817 komisia vedcov a hudobníkov porovnávala Stradivariho husle s husľami s gitarovým dizajnom, ktoré vyrobil námorný inžinier François Chanot. Na každom nástroji hral známy huslista, zatiaľ čo komisia počúvala vo vedľajšej miestnosti, aby sa predišlo predsudkom.

Jednu z prvých esejí obhajujúcich zaslepený prístup k experimentom vo všeobecnosti napísal Claude Bernard v druhej polovici 19. storočia, ktorý odporúčal rozdeliť každý vedecký experiment medzi teoretika, ktorý experiment vymýšľa, a naivného (a najlepšie nevzdelaného) pozorovateľa, ktorý registruje výsledky bez toho, aby vopred poznal testovanú teóriu alebo hypotézu. Tento návrh ostro kontrastoval s prevládajúcim postojom osvietencov, že vedecké pozorovanie môže byť objektívne platné len vtedy, ak ho vykonáva vzdelaný a informovaný vedec.

Dvojito zaslepené metódy sa dostali do popredia najmä v polovici 20. storočia.

Slepé experimenty sa začali používať aj mimo čisto vedeckého prostredia. V roku 1817 komisia vedcov a hudobníkov porovnávala Stradivariho husle s husľami s gitarovým dizajnom, ktoré vyrobil námorný inžinier François Chanot. Na každom nástroji hral známy huslista, zatiaľ čo komisia počúvala vo vedľajšej miestnosti, aby sa predišlo predsudkom.

Jednu z prvých esejí obhajujúcich zaslepený prístup k experimentom vo všeobecnosti napísal Claude Bernard v druhej polovici 19. storočia, ktorý odporúčal rozdeliť každý vedecký experiment medzi teoretika, ktorý experiment vymýšľa, a naivného (a najlepšie nevzdelaného) pozorovateľa, ktorý registruje výsledky bez toho, aby vopred poznal testovanú teóriu alebo hypotézu. Tento návrh ostro kontrastoval s prevládajúcim postojom osvietencov, že vedecké pozorovanie môže byť objektívne platné len vtedy, ak ho vykonáva vzdelaný a informovaný vedec.

Dvojito zaslepené metódy sa dostali do popredia najmä v polovici 20. storočia.

Dvojito zaslepený opisuje obzvlášť prísny spôsob vykonávania experimentu. Snaží sa eliminovať subjektívne, nerozpoznané predsudky, ktoré v sebe nesú subjekty a vedúci experimentu.

Pri dvojito zaslepenom experimente účastníci ani výskumníci nevedia, ktorí účastníci patria do kontrolnej skupiny a ktorí do testovacej skupiny. Náhodné zaradenie testovaných osôb do experimentálnej a kontrolnej skupiny je kľúčom každého dvojito zaslepeného výskumného projektu. Informácie o tom, kto boli účastníci a do ktorej skupiny patrili, uchováva tretia strana až do skončenia štúdie.

Metódy dvojitého zaslepenia sa môžu použiť v akejkoľvek experimentálnej situácii, v ktorej existuje možnosť, že výsledky budú ovplyvnené vedomou/nevedomou zaujatosťou výskumníkov, účastníkov alebo oboch.

Dvojito zaslepený opisuje obzvlášť prísny spôsob vykonávania experimentu. Snaží sa eliminovať subjektívne, nerozpoznané predsudky, ktoré v sebe nesú subjekty a vedúci experimentu.

Pri dvojito zaslepenom experimente účastníci ani výskumníci nevedia, ktorí účastníci patria do kontrolnej skupiny a ktorí do testovacej skupiny. Náhodné zaradenie testovaných osôb do experimentálnej a kontrolnej skupiny je kľúčom každého dvojito zaslepeného výskumného projektu. Informácie o tom, kto boli účastníci a do ktorej skupiny patrili, uchováva tretia strana až do skončenia štúdie.

Metódy dvojitého zaslepenia sa môžu použiť v akejkoľvek experimentálnej situácii, v ktorej existuje možnosť, že výsledky budú ovplyvnené vedomou/nevedomou zaujatosťou výskumníkov, účastníkov alebo oboch.