Volská hora (čínsky: 牛山 Niú Shān) je príbeh čínskeho filozofa Menciusa. V jeho dobe bola táto hora vo veľmi zlom stave a každý vedel, ako vyzerá. Tu je príbeh:
Mencius povedal: "Lesy na Volskej hore boli kedysi krásne! Keďže sa nachádzal na okraji veľkej krajiny, útočili naň sekerami a sekerami, a ako potom mohol zostať krásny? Osviežujúci denný a nočný vánok a vlhkosť, ktorú dodával dážď a hmla, neprestali plodiť výhonky vegetácie. No opakovane sa tam pásli kravy a ovce, a preto zostala pustá. Ľudia pozorujú jej spustnutý stav a predpokladajú, že nikdy nemala žiadne dobré zdroje. Ako by však takýto stav mohol zodpovedať skutočnej povahe tohto pohoria?" - Mencius, 6A:8
Mencius tvrdil, že "zlé" ľudské povahy vznikli rovnako, ako vznikol zlý stav Volskej hory, takže odpoveďou na "zlých" ľudí bola ich ochrana a výchova od narodenia. Taktiež si myslel, že tresty neprinášajú veľa úžitku. Nevylieči koreň problému.
Význam podobenstva
Podobenstvo o Volskej hore (Niú Shān) slúži Menciusovi ako metafora na vysvetlenie jeho postoje k ľudskej povahe. Hlavná myšlienka znie:
- Ľudská prirodzenosť je pôvodne dobrá — rovnako ako hora bola pôvodne zarastená a plodná, ľudia majú vrodené sklony k súcitu, hanbe, zdvorilosti a rozlišovaniu medzi správnym a nesprávnym.
- Prostredie a zlé vplyvy ju môžu poškodiť — neustále "sekery" (negatívne vplyvy, zlé zvyky, zlý spôsob výchovy alebo nespravodlivé spoločenské podmienky) môžu tieto vrodené sklony potlačiť alebo poškodiť.
- Nutnosť ochrany a kultivácie — pretože koreň dobra stále existuje, treba ho chrániť a kultivovať výchovou, vzdelaním a priaznivými spoločenskými podmienkami namiesto spoléhaniu sa primárne na tvrdé tresty.
Kontext Menciovej etiky
Mencius (孟子, Mengzi) bol významný konfuciánsky filozof, ktorý rozvíjal učenie Konfucia. V kontraste napríklad s Xunziho názorom — ktorý tvrdil, že ľudská prirodzenosť je skôr zlá a potrebuje disciplínu a pravidlá — Mencius obhajoval vrodenú dobrotu a zdôrazňoval úlohu vzdelania, rituálu a osobného príkladu vládcu pri formovaní morálky. Pre Mencia sú dôležité aj tzv. „štyri zárodky cnosti“ (súcit, hanba, slušnosť, rozlišovanie správneho a nesprávneho), ktoré treba rozvíjať.
Dôsledky pre výchovu a vládu
Zo Menciovho pohľadu vyplýva, že:
- výchova by mala byť zameraná na podporu a rozvoj prirodzených morálnych sklonov;
- vládca a inštitúcie by mali vytvárať také podmienky, aby „výhonky“ cnosti mohli rásť (spravodlivé zákony, starostlivosť o chudobu, príklad panovníka);
- trest a represia sú často len vonkajšími opatreniami, ktoré neriešia vnútornú príčinu nesprávneho správania — potrebná je skôr reforma srdca a inštitúcií.
Súčasné interpretácie a kritika
Podobenstvo sa často uvádza v debatách o povahe človeka a o tom, do akej miery je správanie determinované vrodenými predispozíciami versus prostredím. Moderné interpretácie pripomínajú, že Mencius nepopiera vplyv vonkajších okolností — práve naopak, zdôrazňuje ich význam — a volá po opatreniach, ktoré tie okolnosti zlepšia.
Kritici poukazujú, že Mencius môže optimisticky nadhodnocovať vnútornú schopnosť každého človeka k cnosti a že nie vždy jasne rieši systemické alebo materiálne príčiny sociálnych problémov. Iní zase ocenia jeho dôraz na starostlivosť, výchovu a humanizáciu spoločnosti.
Zhrnutie
Podobenstvo o Volskej hore ilustruje Menciovu vieru v pôvodnú dobrotu človeka a potrebu ochrany a kultivácie tejto dobroty. Namiesto spoléhaniu sa výlučne na tvrdé tresty odporúča pestovanie priaznivého prostredia, starostlivú výchovu a morálne vedenie zo strany spoločnosti a vládnucich. Jeho myšlienky zostávajú relevantné pri premýšľaní o výchove, justícii a politike dodnes.