Miestnosť so zdrojmi
Zásobovacia miestnosť je miesto, kde sa žiaci špeciálnej školy denne zúčastňujú na vyučovaní. Títo žiaci sú zvyčajne začlenení do všeobecnej triedy a potrebujú len väčšiu podporu. Žiaci sa učia individuálne a v malých skupinách. Počet študentov v zdrojovej miestnosti je najviac päť študentov na jedného učiteľa. Mainstreaming vo vzdelávaní zvyčajne zahŕňa túto službu. Žiaci v samostatných triedach vo všeobecnosti nepotrebujú zdrojovú miestnosť, pretože všetku podporu, ktorú potrebujú, majú v samostatnej triede.
Špeciálni pedagógovia sa v odborných učebniach zameriavajú na ciele stanovené v individuálnom vzdelávacom programe. Tieto ciele vychádzajú z individuálnej potreby žiaka rozvíjať výkonné zručnosti, plniť domáce úlohy a správať sa slušne. Programy môžu pomôcť žiakom s poruchami učenia založenými na jazyku, ako je napríklad dyslexia. Vizuo-motorické vnímanie, aritmetika, pravopis a celkové sebavnímanie sa po čase strávenom v triede so zdrojmi zlepšujú. Model výučby v malých skupinách vedie k dosiahnutiu úspechov u žiakov s množstvom vzdelávacích porúch.
Ich rovesníci tiež profitujú z toho, keď sa koncepty, ktoré sa naučili vo všeobecnom vzdelávaní, upevňujú v odborných učebniach.
Otázky a odpovede
Otázka: Čo je to zdrojová miestnosť?
Odpoveď: Zásobovacia miestnosť je miesto, kde sa študenti špeciálneho vzdelávania denne zúčastňujú na vyučovaní.
Otázka: Aký je účel zdrojovej miestnosti?
Odpoveď: Účelom zdrojovej miestnosti je poskytnúť väčšiu podporu žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí sú zvyčajne začlenení do všeobecnej triedy.
Otázka: Koľko študentov je zvyčajne v zdrojovej miestnosti na jedného učiteľa?
Odpoveď: Zvyčajne je v zdrojovej miestnosti najviac päť žiakov na jedného učiteľa.
Otázka: Komu prospieva model vyučovania v malých skupinách vo vyučovacej miestnosti?
Odpoveď: Žiaci s rôznymi poruchami vzdelávania majú prospech z modelu výučby v malých skupinách v učebni pre učiteľov.
Otázka: Na čo sa zameriavajú učitelia špeciálneho vzdelávania v zdrojovej miestnosti?
Odpoveď: Špeciálni pedagógovia v zdrojovej miestnosti sa zameriavajú na ciele stanovené v individuálnom vzdelávacom programe, ktoré vychádzajú z individuálnej potreby žiaka rozvíjať výkonné zručnosti, plniť domáce úlohy a správať sa.
Otázka: Ktorý typ žiakov vo všeobecnosti nepotrebuje zdrojovú miestnosť?
Odpoveď: Žiaci v samostatných triedach vo všeobecnosti nepotrebujú zdrojovú miestnosť, pretože všetku podporu, ktorú potrebujú, majú v samostatnej triede.
Otázka: Ako môže program zdrojovej miestnosti pomôcť študentom s poruchami učenia?
Odpoveď: Program zdrojovej miestnosti môže pomôcť študentom s jazykovými poruchami učenia, ako je napríklad dyslexia. Vizuálno-motorické vnímanie, počítanie, pravopis a celkové vnímanie seba samého sa po čase strávenom v triede so zdrojmi zlepší.
