John B. Watson

Behaviorizmus

Watson založil behaviorizmus na jar 1913 svojím článkom Psychológia ako ju vidí behaviorista. V tomto článku Watson načrtol hlavné črty svojej novej filozofie psychológie, ktorú nazval "behaviorizmus". V prvom odseku článku stručne opísal svoj postoj:

Psychológia je podľa behavioristov čisto objektívne experimentálne odvetvie prírodných vied. Jej teoretickým cieľom je predpovedanie a kontrola správania. Introspekcia netvorí podstatnú časť jej metód a vedecká hodnota jej údajov nezávisí od toho, ako ľahko sa dajú interpretovať v zmysle vedomia. Behaviorista vo svojom úsilí o jednotnú schému reakcií zvierat neuznáva žiadnu deliacu čiaru medzi človekom a zvieraťom. Správanie človeka so všetkou jeho rafinovanosťou a komplexnosťou tvorí len časť celkovej schémy behavioristického skúmania.

V roku 1913 Watson považoval podmienený reflex Ivana Pavlova predovšetkým za fyziologický mechanizmus kontrolujúci vylučovanie žliaz. Už predtým odmietol "zákon účinku" Edwarda Thorndikea (predchodcu princípu posilňovania B. F. Skinnera), pretože podľa Watsona obsahoval "zbytočné subjektívne prvky". Článok je pozoruhodný aj pre svoju silnú obhajobu objektívneho vedeckého statusu aplikovanej psychológie, ktorá sa v tom čase považovala za oveľa horšiu ako zavedená experimentálna psychológia.

Watson vo svojom behaviorizme kládol dôraz na vonkajšie správanie ľudí a ich reakcie na dané situácie, a nie na vnútorný psychický stav týchto ľudí. Podľa jeho názoru bola analýza správania a reakcií jedinou objektívnou metódou na získanie prehľadu o ľudskom konaní. Tento pohľad sa považoval za extrémny alebo radikálny behaviorizmus.

Názory na výchovu detí

Watson napísal knihu Psychologická starostlivosť o dojča a dieťa v roku 1928 s pomocou svojej milenky, neskôr manželky Rosalie Raynerovej. Rosalie neskôr nazvala vlastnoručne napísaný článok Som matkou behavioristických synov. Watson v knihe vysvetľoval, že behavioristi začali veriť, že pre dojčatá a deti je potrebná psychologická starostlivosť a analýza.

Jeho heslom nebolo viac detí, ale lepšie vychované deti. Watson obhajoval výchovnú stránku diskusie o prírode a výchove a tvrdil, že svetu by prospelo, keby sa na dvadsať rokov zrušilo tehotenstvo, kým sa zhromaždí dostatok údajov na zabezpečenie účinného procesu výchovy detí. Watsonov opis šťastného dieťaťa bol dosť odťažitý. Zahŕňal myšlienky, ako napríklad, že dieťa sa dokáže zamestnať svojimi schopnosťami riešiť problémy, malo by plakať len pri fyzickej bolesti a že dieťa sa odkloní od kladenia otázok. Analýza správania vo vývoji dieťaťa ako oblasť sa mohla začať Watsonovými spismi.

Watson uskutočnil kontroverzné vedecké experimenty známe ako "experimenty s malým Albertom"; v týchto experimentoch Watson skúmal strach u dojčiat.

Životopisy Watsona a analýza jeho práce

Watsonove názory a život boli predmetom viacerých prác.

• Buckley, Kerry W. 1989. Mechanický človek: John Broadus Watson a začiatky behaviorizmu. Guilford Press.
• Buckley, Kerry W. 1994. Misbehaviorism: Watson z Univerzity Johna Hopkinsa. In J.T. Todd & E.K. Morris (eds) Modern perspectives on John B. Watson and classical behaviorism (Moderné pohľady na Johna B. Watsona a klasický behaviorizmus). Greenwood Press.
• Burnham, John C. 1994. John B. Watson: respondent, profesionálna osobnosť, symbol. In J.T. Todd & E.K. Morris (eds) Modern perspectives on John B. Watson and classical behaviorism (Moderné pohľady na Johna B. Watsona a klasický behaviorizmus). Greenwood Press.
• Coon, Deborah J. 1994 "Not a creature of reason": the alleged impact of Watsonian behaviorism on advertising in the 1920s (Nie je to tvor rozumu: údajný vplyv Watsonovho behaviorizmu na reklamu v 20. rokoch 20. storočia). In J.T. Todd & E.K. Morris (eds) Modern perspectives on John B. Watson and classical behaviorism (Moderné pohľady na Johna B. Watsona a klasický behaviorizmus). Greenwood Press.
• Harris, Ben. 1979. Čo sa stalo s malým Albertom? American Psychologist, 34, #2, s. 151-160. (on-line)
• Hartley, Mariette & Commire, Anne. 1990. Prelomiť mlčanie. New York : Putnam's. (Mariette Hartleyová je vnučkou Johna B. Watsona. Hartleyová vo svojej autobiografii tvrdí, že Watsonove teórie o výchove detí poznačili jej detstvo).
• Mills, John A. 1998. Kontrola: dejiny behaviorálnej psychológie. New York: New York University Press.
• Samelson, F. 1981. Boj o vedeckú autoritu: recepcia Watsonovho behaviorizmu v rokoch 1913 - 1920. Journal of the History of the Behavioral Sciences 17, 399-425.
• Todd, James T. 1994. Čo hovorí psychológia o Johnovi B. Watsonovi: klasický behaviorizmus v učebniciach psychológie v rokoch 1920 - 1989. In J.T. Todd & E.K. Morris, Moderné pohľady na Johna B. Watsona a klasický behaviorizmus. Greenwood Press.
• Todd, James T. & Morris, Edward K. 1986. Raný výskum Johna B. Watsona: pred behaviorálnou revolúciou. The Behavior Analyst 9, 71-88.
• Todd, James T., & Morris, Edward K. Moderné pohľady na Johna B. Watsona a klasický behaviorizmus. Greenwood Press, 1994.
• Watson, John B. "John Broadus Watson [Autobiografia]." In C. Murchison (ed) A history of psychology in autobiography (Vol. 3, pp. 271-81). Clark University Press, 1936.

Knihy od Watsona

• 1914. Watson, John B. Správanie: úvod do porovnávacej psychológie. Henry Holt, New York.
• 1919. Watson, John B. Psychológia z pohľadu behavioristu. Lippincott, Philadelphia. 2. vyd. 1924.
• 1928. Watson, John B. Psychologická starostlivosť o dojča a dieťa. Norton, New York.
• 1930. Watson, John B. Behaviorizmus (revidované vydanie). University of Chicago Press.