Phillips Academy
Phillips Academy (nazývaná aj Andover, Phillips Andover alebo PA) je stredná škola pre chlapcov a dievčatá v Andoveri, Massachusetts, neďaleko Bostonu, USA. Škola je internátna. Žije v nej 75 % študentov.
Phillips Academy je jednou z najstarších súkromných internátnych škôl v Spojených štátoch. Do školy tu chodili dvaja americkí prezidenti, George H. W. Bush a George W. Bush.
Phillips Academy bola založená počas americkej revolúcie ako chlapčenská škola v roku 1778. Veľkú pečať školy navrhol Paul Revere. Do školy chodili synovci Georgea Washingtona, ktorý raz počas návštevy školy vystúpil na zhromaždení. John Hancock, slávny signatár Deklarácie nezávislostiSpojených štátov, podpísal zakladajúce listiny.
Phillips Exeter Academy založil o tri roky neskôr v Exeteri v New Hampshire strýko Samuela Phillipsa John. Futbalové tímy proti sebe hrali takmer každý rok od roku 1878. To z ich rivality robí jednu z najstarších stredoškolských rivalít v krajine.
Paul Revere dal do veľkej školskej pečate včely, úľ a slnko. Hlavné motto školy, Finis Origine Pendet, znamená "koniec závisí od začiatku". Je napísané v spodnej časti pečate. Druhé motto školy, Non Sibi, znamená "nie pre seba".
Otázky a odpovede
Otázka: Čo je Phillips Academy?
Odpoveď: Phillips Academy (nazývaná aj Andover, Phillips Andover alebo PA) je stredná škola pre chlapcov a dievčatá v Andoveri, Massachusetts, neďaleko Bostonu, USA. Je to jedna z najstarších súkromných internátnych škôl v Spojených štátoch.
Otázka: Koľko študentov býva na Phillips Academy?
Odpoveď: Na Phillips Academy býva 75 % študentov.
Otázka: Kedy bola Phillips Academy založená?
Odpoveď: Phillips Academy bola založená počas americkej revolúcie ako čisto chlapčenská škola v roku 1778.
Otázka: Kto navrhol veľkú pečať školy?
Odpoveď: Veľkú pečať školy navrhol Paul Revere.
Otázka: Čo znamená Finis Origine Pendet?
Odpoveď: Finis Origine Pendet znamená "koniec závisí od začiatku". Je to napísané v spodnej časti pečate.
Otázka: Čo znamená Non Sibi?
A: Non Sibi znamená "nie pre seba".
