Umenie

Umenie sa delí na výtvarné umenie, v ktorom sa niečo vyrába, a na scénické umenie, v ktorom človek niečo robí. Ďalšie delenie je na čisté umenie, ktoré sa robí pre seba, a praktické umenie, ktoré sa robí na praktický účel, ale s umeleckým obsahom.

• Plastické umenie
• Výtvarné umenie je vyjadrenie prostredníctvom vytvárania niečoho krásneho alebo pôsobiaceho na emócie vizuálnymi prostriedkami: kresba, maľba, grafika, sochárstvo.
• Literatúra: poézia, tvorivé písanie
• Performatívne umenie
• Divadelné umenie vrátane drámy (vyjadrenie pomocou tela: tanec, herectvo, spev)
• Sluchové umenie (vyjadrovanie prostredníctvom zvukov): hudba, spev
• Praktické umenie
• Kulinárske umenie (vyjadrenie prostredníctvom vytvárania chutí a vôní): varenie
• Praktické umenie (vyjadrenie prostredníctvom tvorby vecí a štruktúr: architektúra, filmovanie, móda, fotografovanie, videohry)

Niektorí ľudia hovoria, že umenie je produkt alebo predmet, ktorý je vytvorený so zámerom stimulovať ľudské zmysly, ako aj ľudskú myseľ, ducha a dušu. Umelecké dielo sa zvyčajne posudzuje podľa toho, aký vplyv má na ľudí, koľko ľudí sa s ním dokáže stotožniť a ako ho ocenia. Niektorých ľudí tiež inšpiruje.

Prvý a najširší význam slova "umenie" znamená "usporiadanie" alebo "organizovať". V tomto zmysle umenie vzniká, keď niekto usporiadava veci, ktoré sa nachádzajú vo svete, do nového alebo iného dizajnu alebo formy; alebo keď niekto usporiadava farby vedľa seba na obraze, aby vytvoril obraz alebo len pekný alebo zaujímavý dizajn.

Umenie môže vyjadrovať emócie. Umelci môžu cítiť určité emócie a chcú ich vyjadriť vytvorením niečoho, čo pre nich niečo znamená. Väčšina umenia vytvoreného v tomto prípade je skôr určená pre umelca ako pre publikum. Ak sa však s emóciou dokáže spojiť aj publikum, umelecké dielo sa môže stať verejne úspešným.

Nachádzajú sa tu sochy, jaskynné maľby a skalné umenie z obdobia vrchného paleolitu.

Všetky veľké staroveké civilizácie, ako napríklad staroveký Egypt, India, Čína, Grécko, Rím a Perzia, mali umelecké diela a štýly. V stredoveku väčšina umenia v Európe zobrazovala ľudí z Biblie na obrazoch, vitrážach a mozaikových dlaždiciach na podlahách a stenách.

Islamské umenie zahŕňa geometrické vzory, islamskú kaligrafiu a architektúru. V Indii a Tibete sa maľovali sochy, tancovali a maľovali náboženské obrazy. V Číne umenie zahŕňalo nefritové rezbárstvo, bronz, keramiku, poéziu, kaligrafiu, hudbu, maľbu, drámu a beletriu. Existuje mnoho čínskych umeleckých štýlov, ktoré sú zvyčajne pomenované podľa vládnucej dynastie.

V Európe po stredoveku nastala "renesancia", čo znamená "znovuzrodenie". Ľudia znovu objavili vedu a umelci mohli maľovať aj iné ako náboženské témy. Ľudia ako Michelangelo a Leonardo da Vinci stále maľovali náboženské obrazy, ale teraz mohli maľovať aj mytologické obrazy. Títo umelci tiež vynašli perspektívu, v ktorej veci v diaľke vyzerajú na obraze menšie. To bolo nové, pretože v stredoveku ľudia maľovali všetky postavy zblízka a len tak, aby sa navzájom prekrývali.

Koncom 19. storočia vytvorili umelci v Európe v reakcii na modernu mnoho nových maliarskych štýlov, ako napríklad klasicizmus, romantizmus, realizmus a impresionizmus. Dejiny umenia dvadsiateho storočia zahŕňajú expresionizmus, fauvizmus, kubizmus, dadaizmus, surrealizmus a minimalizmus.

V niektorých spoločnostiach si ľudia myslia, že umenie patrí tomu, kto ho vytvoril. Myslia si, že umelec vložil do umenia svoj "talent" a priemysel. Podľa tohto názoru je umenie majetkom umelca a je chránené autorskými právami.

V iných spoločnostiach si ľudia myslia, že umenie nepatrí nikomu. Myslia si, že spoločnosť vložila svoj sociálny kapitál do umelca a jeho diela. Podľa tohto názoru je spoločnosť kolektívom, ktorý prostredníctvom umelca vytvoril umenie.

Funkcie umenia

Medzi funkcie umenia patria:

1) Kognitívne funkcie

Umelecké diela nás informujú o tom, čo autor vedel a aké bolo jeho okolie.

2) Estetická funkcia

Umelecké diela môžu robiť ľudí šťastnými tým, že sú krásne.

3) Prognostická funkcia

Niektorí umelci kreslia, ako vidia budúcnosť, a niektorí z nich majú pravdu, ale väčšina nie...

4) Rekreačná funkcia

Umenie nás núti premýšľať o ňom, nie o realite; máme pokoj.

5) Hodnotová funkcia

Čo si umelec vážil? Aké ciele sa mu páčili/nepáčili v ľudskej činnosti? To je zvyčajne jasne vidieť na umelcových dielach.

6) Didaktická funkcia

Aké posolstvo, kritiku alebo politickú zmenu chcel umelec dosiahnuť?

• Moderné umenie
• Abstraktné umenie
• Maľovanie
• Socha
• Pouličné umenie